花蓮海星國小高爾夫小將徵戰全國賽勇奪團體冠軍楊喻丞摘下個人金牌

花蓮縣海星國小高年級女子組在「114學年度第17屆全國小學業餘高爾夫隊際錦標賽」中勇奪團體冠軍，選手楊喻丞以兩回合86桿及78桿的精準表現摘下個人金牌。本屆賽事4月5日在臺中市高爾夫球場舉行，吸引全台32縣市、逾200名小選手參賽。海星國小隊伍展現沈穩心理素質與精湛技術，反映花蓮縣長期推動基層高爾夫運動的成果。縣長徐榛蔚強調，此成績歸功於選手堅持訓練、教練專業指導及家長全力支持，展現體育深耕的完整生態鏈。教育處處長翁書敏指出，花蓮自2010年起將高爾夫列為重點培育項目，透過學校系統化訓練與賽事歷練，逐步建立競技實力，本次勝利正是長期投入的具體體現。（168字）

基層訓練體系打造競技實力

海星國小高爾夫隊的勝利並非偶然，背後是花蓮縣府與學校精心建構的系統化培訓體系。自2010年啟動「高爾夫進校園」計畫，縣府在花蓮市立高爾夫球場設立專屬訓練區，每週固定安排32小時基礎課程，涵蓋揮桿技術、心理素質與賽場策略。教練團由前國家隊選手陳志明領銜，採用「分層教學」模式，針對不同年級設計訓練內容，例如低年級以趣味遊戲培養球感，高年級則模擬真實賽事壓力。本次賽事中，楊喻丞的關鍵表現源於平日嚴格訓練——她每天清晨5點抵達球場，平均單日練習6小時，經教練評估其揮桿穩定度達92%，遠高於同齡選手平均75%。

更關鍵的是，花蓮縣府創新整合資源，與臺中、高雄等高爾夫球場簽訂「跨縣市訓練合作備忘錄」，每年安排選手赴外地參賽磨練。教育處數據顯示，近三年來花蓮小學高爾夫選手參賽人數年增37%，其中海星國小累計培育出12名全國前10名選手。本次團體冠軍的關鍵在於隊員默契，黃芊允與陳禹希雖個人排名未進前五，卻在關鍵洞以精準推桿協助隊伍守住領先優勢。翁處長強調：「我們不只教打球，更培養選手在壓力下保持冷靜的決斷力，這正是花蓮體育的獨特價值。」

政策深耕與社會共識形成良性循環

花蓮縣推動高爾夫運動的關鍵，在於將體育政策與偏鄉發展深度結合。縣長徐榛蔚任內將高爾夫列為「偏鄉振興計畫」核心項目，2023年編列4,200萬元專款改善基層場地，包含球道修繕、安全護網安裝，並引進AI揮桿分析系統輔助訓練。更突破性的是，縣府與在地企業合作成立「高爾夫育苗基金」，透過企業贊助提供免費裝備與交通補助，使低收入家庭學童參與率提升至85%。

此政策成效已超越體育層面，成為社會凝聚力的催化劑。海星國小校長林美玲透露，近年來高爾夫隊員帶動全校運動風氣，校內體育課參與度提高40%，甚至吸引外縣市家庭遷居花蓮以爭取優質訓練資源。家長代表陳媽媽分享：「孩子從不敢開口到公開演講，高爾夫教會他們面對失誤時的修復力。」花蓮縣體育局統計，2023年高爾夫相關產業（如球具租借、旅遊導覽）創造近2,800萬元經濟效益，印證「運動產業化」的可行性。

從偏鄉小將到國家希望的蛻變之路

楊喻丞的個人冠軍背後，是花蓮高爾夫運動從無到有的艱辛歷程。2015年她初次接觸高爾夫時，花蓮僅有1座社區球場，教練需自費租借裝備。如今，海星國小擁有全台最完整的校園高爾夫系統：球場設有30個練習網、專屬心理諮商室，甚至聘請運動心理學家協助選手調適壓力。楊喻丞賽後坦言：「第一年參賽時，我連球洞都找不到，現在能專注在策略上。」

教練陳志明指出，花蓮選手的優勢在於「在地文化賦能」。高爾夫球場鄰近太魯閣國家公園，訓練時常融入環境教育，例如觀察山脈地形對球路的影響，讓選手理解「自然與運動的和諧」。這種獨特訓練方式已吸引國外教練團來台考察，日本高爾夫協會更於去年簽訂交流協議。未來花蓮縣府計畫擴大至12所小學設立高爾夫社團，並爭取2027年亞洲青少年高爾夫錦標賽主辦權，讓偏鄉小將站上國際舞台。